Guía grado Noveno

CED CAFAM SANTA LUCIA

ACTIVIDADES GARGANTÚA Y PANTAGRUEL

Estándares: estética del lenguaje, interpretación textual        Competencia: lectora

-          Señala los verbos que refieren las acciones de Gargantúa que más llamen su atención

-          Según el texto ¿Cómo es el lugar en donde pasa su niñez el personaje?

-          De acuerdo con el párrafo, ¿Qué otras acciones realizaría Gargantúa?

1.       Señala la respuesta correcta, a partir del texto

A.      Gargantúa se puede describir como un niño:

·         Travieso e indisciplinado.

·         Holgazán

·         Que tiene la oportunidad de vivir adecuadamente su niñez

·         Inadaptado

B.       ¿A qué se refiere el texto cuando dice que el padre de Gargantúa lo sometió a la más conveniente disciplina?

·         Al castigo ejemplar que el padre de Gargantúa propinó a su hijo

·         A que su hijo hiciera lo que hacían los otros niños del país, comer beber y dormir

·         A la posibilidad de que cazara mariposas en su imperio

·         A que sufriera las consecuencias de su acto.

2.        En la lectura aparecen palabras que no son usuales en nuestro hablar cotidiano.  Consulta y escribe el significado de las que aparecen a continuación:

Papaba (papar),       Tonsurados,         Maitines,           Gavilla,               Tronchos,          Bojes,

3.       Resume, por medio de una oración, la idea principal del fragmento “de la adolescencia de Gargantúa”

4.       Rabelais juega con algunos refranes:  Explica cuál es el sentido de los siguientes refranes en el texto:

·         “A caballo regalado no se le mira el diente”

·         “Hay que hacer de necesidad virtud”

·         “el que mucho abarca poco aprieta”

5. ¿por qué podemos considerar el texto como renacentista?  Busca información sobre Rabelais y su obra Gargantúa y Pantagruel.  Haz un paralelo entre las características de la época y las de la lectura.

Renacimiento	“De la adolescencia de Gargantúa”

6.  Elabora un párrafo adicional en el que describas cómo vivió durante esos años el protagonista.

7.  El fragmento muestra a un personaje que tiene un comportamiento bastante singular que podría ser censurado por algunos grupos sociales de su comunidad

a.  ¿Consideras inadecuadas las acciones de Gargantúa? ¿Por qué?

b.  ¿piensas que el comportamiento de Gargantúa podría afectar a su comunidad? ¿Por qué?

c.  ¿Tienes algunas características de Gargantúa? Escribe dos razones que sustenten tu respuesta.

INFORMACIÓN

Renacimiento

Renacimiento, periodo de la historia europea caracterizado por un renovado interés por el pasado grecorromano clásico y especialmente por su arte. El renacimiento comenzó en Italia en el siglo XIV y se difundió por el resto de Europa durante los siglos XV y XVI. En este periodo, la fragmentaria sociedad feudal de la edad media, caracterizada por una economía básicamente agrícola y una vida cultural e intelectual dominada por la Iglesia, se transformó en una sociedad dominada progresivamente por instituciones políticas centralizadas, con una economía urbana y mercantil, en la que se desarrolló el mecenazgo de la educación, de las artes y de la música.

El término ‘renacimiento’ lo utilizó por vez primera en 1855 el historiador francés Jules Michelet para referirse al “descubrimiento del mundo y del hombre” en el siglo XVI. El historiador suizo Jakob Burckhardt amplió este concepto en su obra La civilización del renacimiento italiano (1860), en la que delimitó el renacimiento al situarlo en el periodo comprendido entre el respectivo desarrollo artístico de los pintores Giotto y Miguel Ángel, y definió a esta época como el nacimiento de la humanidad y de la conciencia modernas tras un largo periodo de decadencia.